为提升经济拔尖班同学素质能力，并建立经济与历史的联系，3月4日晚，2022级经济拔尖班在经管楼C403会议室召开了第七次书院导师活动，同时也是本学期第一次书院活动。此次活动由张蚌蚌老师主持，2022级经济拔尖班全体成员参会。
此次书院活动侧重于对建党百年来农村土地制度变迁的分析，以及对当前我国深化农地制度改革启示的分享，并对《杜润生自述：中国农村体制变革重大决策纪实》做了读书体会分享。活动正式开启前，张老师就“百年农村土地制度”中的“百年”二字做了深刻提问。他说：人的一生很短暂，不过“一百年”的时间，因此青年更要明确自己的人生目标，思考社会问题，实现社会价值。活动伊始，张老师条理清晰，层次分明地向同学展开论述党的百年土地制度变迁史：分别是共和国前践行“耕者有其田”的农地制度选择、改革开放前“社会主义土地公有制”的农地制度建立过程、改革开放后“包产到户”两权分离的农地制度，以及新时代“三权分置”的农地制度。这样的背景介绍让我们对中国的土地制度变迁有了基本的了解。在此基础之上，张老师又引入了杜润生先生的著作——《杜润生自述：中国农村体制变革重大决策纪实》，尤其是针对“包产到户”新中国成立以来历时30年的探索和争辩，到改革开放后贫困地区试点，乃至写进1982年中央一号文件并逐步在全国推广，解决了千百年来的温饱问题；同时，张老师还分享了杜润生自述中提到的“现实中不能令人满意的一个问题，就是土地分割得非常零碎”，张老师指出，如何探索解决当前的小农户（规模小和地块碎）问题是我们共同的使命和责任，张老师对我国“包产到户”的形成过程分享，给了同学诸多启发。
张老师在结束了分享活动后，也引导着同学们思考和提出问题，并且耐心解答。来自五湖四海的拔尖班成员们结合自己家乡的土地情况提出了自己的困惑。张老师给出了小块并大块等权属调整模式，进行土地平整，修建水利和道路设施，进而引入机械、灌溉先进技术等专业性回答。
张蚌蚌老师在本次书院活动中让同学们充实了对自然之母—“土地”的了解。他强调，“我们必须关注农业的生命特性，农业是自然再生产和经济再生产的结合体。”除此之外，张老师还鼓励同学在暑期多做社会实践活动，积极了解家乡的土地政策，土地利用情况。通过这次活动，同学纷纷确立要以先贤为目标，激励自我，思考更多的问题，解决更多的问题。
