近日，为落实延迟开学期间研究生教育教学各项任务，我院启动2020年春季研究生教育教学工作，以问卷星平台为载体，发布《黄金城官方网站网络课程学生听课调查和导师远程指导调查》问卷，认真倾听学生“心声”，全面掌握在线教学和远程指导情况，学院教育抗“疫”工作取得初步成效。
优质资源百花齐放，教育主播“吸粉”无数。一场疫情，教师变“主播”；一台屏幕，资源获共享。任课教师积极探索，借助网上报告厅、QQ课堂、课堂派等在线教育平台，各显其能，充分利用在线直播、互动答题和随堂测验等优势，锁定学生注意力，从一个“线上菜鸟”摇身一变“直播达人”，实现优质资源共享互联，老师们如今也有了自己的粉丝团。研究生孙滢展表示，“王征兵老师录制的《农业经济学II》视频清晰度高，丝毫没有卡顿，在适当的时候会快速切入课程PPT，更好地帮助我们理解教学内容，还原了课堂的真实感”。研究生苏玥表示“最为有意思的是教学平台举手功能，当老师提出问题时，我们都争先恐后地举手，抢答到的同学如同中了超级大奖，兴奋地声音都是颤抖的”。
抗“疫”路上不孤单，守好一方“责任田”。新冠疫情的爆发，将原本亲近的师生隔离在屏幕的两端，在线教学逆流而上。屏幕一端，是不忘初心、牢记使命的真实写照，演绎着老师们的辛勤付出和不断努力，提高课堂吸引力，保质完成教学任务，这是一份坚守和责任，老师们朴实无华的精神深深感染着每一位学生；屏幕的另一端，刻画着莘莘学子的求知欲望和学术精神，刻苦努力、认真学习，充分利用线上资源，提升学习效率、不松懈、不怠慢，这是一份坚持和信心，展现了诚朴勇毅优良风貌。为提高在线教学质量，学生们自发出招，主动进行学习交流，研究生吴爽总结网课三部曲：“预习-上课-复习”，课前预习明确学习目标；课中认真听讲、勤于思考、积极互动；课后按时完成课程作业，针对疑惑问题重点交流，寻求解决答案”。
远程指导未断线，导师陪伴不缺席。学院通过问卷星平台累计收集调研数据199份，数据显示，98.90%的导师均对研究生进行了远程指导，在线指导好评率高达96.73%。学生们纷纷表示：来势汹汹的新冠肺炎疫情扰乱了所有人的脚步，我们虽无法按时返校学习，但是导师的陪伴与关心无处不在，他们是教育行业中最美的“逆行者”，一直陪伴在我们身边，定期了解我们健康状况、关注我们的心理变化、及时传达教育教学政策、指导我们制定学习计划、选课、文献研读和论文撰写等工作，帮助我们完成一项又一项学业任务，全力配合着防疫工作的顺利开展。
团队线上交流互动，学业科研稳步推进。疫情将我们禁锢在各自的空间，却无法阻挡团队科研互动的连线。根据学院研究生疫情期间管理要求，学院研究生导师精准施策、一生一案，为每位学生量身打造在线指导方案，明确规定指导内容和时间安排，定期组织召开学术Seminar，杜绝假期懒散习惯，促进研究生规律作息，确保疫情期间推进研究生学业开展，尤其是大、小论文完成进度。研究生导师张蚌蚌明确要求学生，每周提交科研周内进展和下周计划的文字性总结，并在团队微信群内公开发布，及时关注学生科研进展并进行跟踪指导，有效激发了学生科研探索的能动性。研究生周雪表示：“导师远程指导毕业论文目标明确、仪式感强，能够帮助我克服惰性，督促我尽快完成学位论文，效果非常好。”
愿：三月的校园春意盎然，明天的学生满载而归，我们不见不散。
