【“三下乡”系列报道简介】为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，把落实全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神进一步引向深入，积极引导我校青年学生在社会实践中了解国情、感知社情、体察民情，培养“一懂两爱”的学科情怀，为实施乡村振兴战略、助力脱贫攻坚、加快农业农村现代化步伐贡献青春力量，助力学校“双一流”建设。我校2019年暑期“三下乡”社会实践活动正式拉开帷幕，本次我院报名参加暑期“三下乡”的学生队伍共计54支，奔赴祖国各地开展社会实践活动，各队将通过新闻稿、访谈记录稿等形式进行全程宣传。
现如今,乡村振兴备受国民瞩目,随着大众知识文化水平的普遍提高以及互联网科技的迅速发展,科普服务乡村振兴越来越受到人们的重视。科普如何服务乡村振兴，让人们充满期待。
为了解科普是如何服务乡村振兴战略以及服务的效果如何，7月23日，西北农林科技大学赴陕南关中乡村振兴小组走进商洛市商南县试马镇荆家河村、观音堂村进行调研。
小组首先到达荆家河村，队员们特地拜访了荆家河村的村主任，并完成村干部问卷。组员向其询问了该村的科普服务现状。经过了解队员们发现，本村有规模化种植药材，村委会定期会请一些种植药材方面的专家向当地村民进行培训，以帮助他们更好地种植药材。另外，本村开展科技文化卫生三下乡活动，进行技术培训，助力该村农业发展。
荆家河村的卫生条件非常好，有垃圾定点投放点。通过对20户村民进行访谈，其中不乏有通过产业脱贫的农户，包括通过养殖、种植药材、进行农产品加工等方式。在脱贫过程中，村委会及当地信贷机构给予了他们极大的帮助。总体上来看，当地农户对村委会及当地政府都非常信任，该村科普服务实施效果较好。
接下来组员走进了商洛市商南县试马镇观音堂村。首先到达村委会，村委会办公人员认真耐心地填答了干部问卷。初步了解本村的基本情况之后，小组开始了对村民的访谈。经过了解及对本村的观察，队员们发现本村科普服务实施现状并不是特别好。本村村委会对于科普服务宣传力度较小，并没有设立科技流动馆或开展评比科技示范户活动。
通过此次调研，队员们深入基层，对科普服务乡村振兴有了更加深刻的了解。队员们不仅提升了社会实践能力，更增强了服务三农的责任感与使命感，为农业发展贡献绵薄之力。
组员合照
组员与农户进行访谈
组员正在调研
