【“三下乡”系列报道简介】为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，把落实全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神进一步引向深入，积极引导我校青年学生在社会实践中了解国情、感知社情、体察民情，培养“一懂两爱”的学科情怀，为实施乡村振兴战略、助力脱贫攻坚、加快农业农村现代化步伐贡献青春力量，助力学校“双一流”建设。我校2019年暑期“三下乡”社会实践活动正式拉开帷幕，本次我院报名参加暑期“三下乡”的学生队伍共计54支，奔赴祖国各地开展社会实践活动，各队将通过新闻稿、访谈记录稿等形式进行全程宣传。
为响应学校暑期三下乡的号召，西北农林科技大学赴渠县教育调研队于7月13日从杨凌出发，开启了以“青春助力脱贫攻坚”为主题的教育调研活动。
探访在职教师 走进乡村校园
到达渠县后，队员们来到天星小学教师张老师家中，受到张老师的热烈欢迎。队员们与老师交谈甚欢，她提到，渠县教育近几年有了巨大的改变，第一是教育保障政策的全面深入，当地执行国家“二不愁，三保障”的政策，让每个孩子都能接受到教育。政策的重视和改革使教师的工资逐渐提高，有助于进一步开展教学工作。第二是教学方式的创新，如今学校更加注重对学生兴趣的培养和眼界的开拓，重视学生全面发展。第三是教学设施的改善，智能多媒体、丰富的体育器材、书籍等都极大的方便了日常教学工作的开展。
随后，队员们来到天星中学，采访了五位留校的老师。老师们感慨到，虽然近年来学校教育设施，教育质量都有所改善，但越来越多的孩子还是选择去县城读书，学校超编现象严重，教师年龄普遍偏高，学校生源质量不高。值得关注的是，每到周末和节假日，老师们会为贫困户送去生活用品，讲解扶贫政策，向孩子传授知识，精准到每家每户。
走访教育局 问道扶贫办
为直观地了解渠县的教育发展以及扶贫力度，队伍来到教育局、资助中心、扶贫办。渠县地处偏僻，不少学生选择去更大的城市读书，生源质量不均衡，但从教育部近年的数据来看，由于政策对教育和贫困学生的大力扶持、学校设施的改善、优秀教育资源的引进，相关负责人秉承“四个一流”理念，即一流的管理团队，一流的教育理念，一流的师资力量，一流的教育设施，让渠县教育现状变得更好，相比以往留住了更多的生源。
走访扶贫办时，扶贫指挥办陈主任为队员们的问题做了详细解答。渠县三面环山，城市分布集中，扶贫办通过划分区域进行细化扶贫，各部门打好基础建设大会战，聚焦“两不愁三保障”，即不愁吃、不愁穿和义务教育、基本医疗、住房安全有保障，实行教育脱贫雨露均洒计划。贫困学生享有不同程度的教育补助，同时会有指定的教师、机构人员对贫困家庭进行帮助和服务，针对各类学生给予不同帮扶，扶起教育之苗。
拜访敬老院 走进村民生活
队员们秉承服务社会的原则，淋着细雨，来到多福老人中心，管理人员热情欢迎调研队伍。随后，队员们和老人们谈心，帮助老人打扫卫生。队伍向老人们了解到，大多数人都曾在贫困的泥沼中挣扎，而如今老人们的笑容便是国家脱贫政策成效的最好体现。
在本次调研中，队员们走进重点贫困村——渠县锡溪乡民胜村，走进了贫困户的真实生活，了解到当地的扶贫情况。在村委会书记李书记的热情接待下，队员们感受到，当地政府认真落实国家政策，使村子贫困情况有所改善，才使民胜村有了如今的样子。经过本次调研，队员们充满能量，对脱贫攻坚战最终的胜利信心满满。
服务队到张老师家进行访问
服务队对刘老师进行采访
服务队在扶贫办与负责人交流
