【“三下乡”系列报道简介】为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，把落实全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神进一步引向深入，积极引导我校青年学生在社会实践中了解国情、感知社情、体察民情，培养“一懂两爱”的学科情怀，为实施乡村振兴战略、助力脱贫攻坚、加快农业农村现代化步伐贡献青春力量，助力学校“双一流”建设。我校2019年暑期“三下乡”社会实践活动正式拉开帷幕，本次我院报名参加暑期“三下乡”的学生队伍共计54支，奔赴祖国各地开展社会实践活动，各队将通过新闻稿、访谈记录稿等形式进行全程宣传。
为加强对留守儿童的关爱保护工作，进一步了解留守儿童生活和思想变化，把握他们的需求，9月2日，西北农林科技大学经管学院赴西安留守儿童关爱服务队杨凌小分队在杨凌小学进行了关于留守儿童主观幸福感影响因素的调查。
上午8点半，在联系好杨凌小学的校长后，队员们顺利进入学校。经过一番询问，队员们找到了四、五、六年级的班主任，向老师们表明来意后，老师答应了在班级里开展调研活动的请求。在老师们的帮助下，队员们向各个班的留守儿童发放了调查问卷，并认真地指导他们完成问卷，帮助他们理解问卷上不懂的地方，细心地检查每一份问卷，保证问卷数据的真实性和有效性。随后，队员们把问卷收集起来并离开学校。
在与留守儿童接触后，队员们发现许多孩子都比较内向腼腆，他们的成长缺少了父母的陪伴，这让他们看起来比其他孩子更孤独。不过让人欣慰的是，队员们在老师那里了解到留守儿童的数量在逐年减少，这说明越来越多的父母把精力放在了对孩子的陪伴上。近年来，随着小康社会的逐步建成，农村的生活水平提高使外出务工的人逐渐减少，也使得留守儿童的数量减少。同时，国家出台了很多关爱留守儿童的政策，并实施了有效的措施来改善留守儿童的现状，社会各界也伸出援手来帮助留守儿童。
这一天的调研活动，让队员们深入了解了留守儿童的现况，提高了队员们的团队合作能力和沟通能力，掌握了基本的调查研究方法，同时，这些问卷也能对留守儿童的关爱保护工作有所帮助，让祖国的每一朵花儿都能在社会大家庭的温暖中尽情绽放。
队员合照
队员整理问卷中
